我院召开教育教学改革专题会议
12月10日，我院在图书馆九楼报告厅召开教育教学改革专题会议。会议围绕专业建设、产教融合、人工智能赋能、工程教育专业认证、创新人才培养等多个方面展开深入交流，旨在凝聚共识、深化改革，推动工学院教育教学高质量发展。副校长胡锋吉、教务处副处长洪千里、院领导班子成员及全体教职工参加会议，会议由院党委书记潘宇峰主持。
副院长叶华首先作近期学院教育教学改革工作汇报。他指出，学院已形成“8个本科、2个职本、3个中本、1个专升本”的专业建设新格局，并重点介绍了产教融合“2院4班”新模式、人工智能微专业建设、工程教育专业认证推进计划、课堂活力提升举措及各级教改项目与教学成果奖的培育情况。
随后，多位教师代表依次汇报各领域改革进展。朱银法介绍了智能制造省重点建设产业学院（丽水学院缙云研究院）在科技创新、技术攻关、人才培养与成果转化、对外交流等方面的显著成效，在2024年度考核中获得优秀；同时朱银法指出当面面临的实习需求较少、岗位不太匹配、导师指导能力偏弱、政府经费有限、有关设备缺乏和条件保障不足等问题。覃名富分享了数字液压创新实践班的工作进展，团队通过低门槛嵌入式平台培养学生、构建“可交付型”的经验，开发的产品曾亮相德国汉诺威工业展，已逐步形成“产学研良性循环”；目前面临实验室空间不足、参与项目研究的学生学分难以认定等问题。陈良园详细汇报了“半导体卓越工程师创新班”的“2+2”校企联合培养模式，目前学生已报名结束，拟于下周开展校企联合面试选拔。尹晋介绍了“工管创新实践班”通过企业走访、项目实践等方式，培养跨学科管理人才的实施情况，该班已累计结业131人。陈媛媛阐述了“智能木玩设计”微专业如何围绕木玩产业转型，构建“三链融合”课程体系并组建跨校团队。凌锋则介绍了“AI与智能控制”微专业如何通过“AI+专业”模式赋能传统工科升级。叶泳东系统报告了工程教育专业认证的申请工作，强调以OBE理念推动专业接轨国际标准。王久鹏以首届人文体育节为例，汇报了学院在融合人文体育、构建全方位育人体系方面的积极探索。
胡锋吉在总结讲话中肯定了我院的教育教学改革成效，强调教师应回归育人本位。他对下一步改革提出三点要求：全面推进工程教育专业认证，以标准促建设；深化产教融合，以真实项目驱动教学；推动人工智能与教育教学深度融合。他鼓励教师以开放协同的姿态，共同提升人才培养质量。
潘宇峰在会议最后强调，学院在产业学院建设、人才培养体系、教学项目培育等方面已取得积极进展，五育并举格局初步形成。同时，他提出在教学成果提炼、产教融合深度、创新班机制、工程认证推进、青年教师能力、学科竞赛体系等方面仍需持续改进。他希望全院上下强化使命担当、坚持改革创新、追求卓越成效，齐心协力推动学院发展。
本次会议系统梳理了工学院教育教学改革的阶段性成果与未来方向，进一步统一了思想、明确了路径，为深化产教融合、推动学科交叉创新、提升人才培养质量奠定了坚实基础。
【一审：陈俊俏 二审：叶华 三审：潘宇峰】