对突如其来的疫情，电子与电气系全体师生通过视频直播、互动、弹幕、答题等手段有条不紊地开展线上教学活动，已实现理论课100%全开通。
各任课教师根据不同课程的特点，积极探索钉钉群、微信群、QQ群、超星学习通、腾讯课堂、校网络教学平台、中国慕课大学在线开放课程共享平台等多种线上教学方式。为保障网络教学质量，电子与电气系全体教师群策群力，以网络教研会议、主题讲座、公开课、示范课等多种方式，分享线上教学的心得，反馈学生线上学习情况，及时调整和改进教学方式。并于4月1日通过钉钉会议的形式进行网络教学经验交流，讨论如何提升线上教学效果。
黄晓艳老师在线直播 | 电信191学生在线学习 |
会上，吴晓飞教授作了主题发言，结合电子与电气系大部分课程既有理论课又有实验课的特点，分享了钉钉+学习通+仿真实验的教学模式，课程复习、作业讲解、课程引入、重难点内容补充讲解、课程总结、仿真实验在钉钉直播讲解，课程知识点录制微视频，直播时播放微视频，师生一起学习。一个知识点介绍完毕，老师补充讲解，然后在学习通上通过投票、练习、测试、讨论、问卷、仿真实验等多种形式开展师生互动，督促并及时了解学生知识点掌握情况，容易出错的点再直播总结。为了提高学生参与教学活动的积极性，课前将线上教学期间成绩构成和比例权重告知学生。对此教学模式学生反馈良好。
程明伟老师分享了自己的线上教学经验。结合自己本学期开设的两门课程通过不同平台的线上教学实践，提出对开设多轮，课程资源比较丰富的课程建议自己建课，对一些新开设课程借助中国慕课大学等优质在线共享平台，也是非常不错的选择。
黄晓艳老师分享了自己的线上教学经验，采用钉钉+学习通的教学模式。课前录制微视频，作为学生课前预习、课后复习的补充资源，根据课程实际，部分微视频设置任务点，要求学生必须课前完成学习，部分微视频不设任务点，作为学生自主学习的辅助资料。课堂采用钉钉直播的形式，讲完一个知识点，在学习通发布测验、讨论、练习等互动环节，及时验收学生学习情况。根据学生反馈，教学效果良好。同时黄老师结合自己是学校督导的身份，分享了督导听课期间各种好的教学案例，也提出了一些问题，给我们全系教师敲了一个警钟。据目前的教学反馈，学习效果最好的还是钉钉直播+学习通教学的形式，当然如果直播过程中任课老师全程讲解，不设置互动讨论环节，或者对学生在线学习监控不到位，都会使课堂教学效果大打折扣。
生完成的仿真实验
生完成的纸质作业
毛亮亮老师借助手写板和摄像设备在线直播
毛亮亮老师还分享了借助学校提供的手写板和摄像设备开展线上授课情况，认为像信号与系统这类公式推导比较多的课程，借助这些教学工具开展线上授课非常方便，教学效果好。
各位教师也在会上对自己的教学情况进行总结，提出问题，大家出谋划策，很多老师反映受益匪浅。同时全系教师积极开展课程建设，本学期有五门课程申报了优质课程建设，目标是把大部分的达标课程都能建设成优质课程。
下一步，电子与电气系将根据不同课程实验的特点，积极探索线上实验的最佳模式，拟采用PROTEUS、MULTISIM、MATLAB等虚拟仿真软件，力争保质保量完成线上课程实验，使实验与理论教学效果都达到最佳。同时部署了线上毕业设计的开展及答辩验收等事宜，确保2020届毕业生能如期毕业就业。