时代在进步，教学手段在不断更新，为进一步贯彻落实教育部“关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见”和浙江省教育厅“关于加快建设高水平本科教育的实施意见”精神，加大信息技术与教育教学的深度融合，推进教学模式改革，促进课堂教学效果和课程质量不断提升，
会议首先由系主任林银河通报近期教学等相关工作，并就本学期开展期中教学检查进行了布置；其次，教研沙龙：线上线下混合教学研讨。
会上，吴慧伶副教授对如何更好的进行线上线下混合教学做了主题发言。她以“一直在路上，做得未必好，但可以抛砖引玉”为引言，阐述从线上线下混合教学的难处，包括改变学生学习习惯的难处、线上制作的难处以及线上内容使用的难处等，到结合自身的经历，如何迎难而上，不忘初心，以一位负责任的教师该有的担当，做好线上线下混合教学，最后指出“线上线下混合教学最终是为了更好地完成或者实现我们的教学目标，技术和手段是为我们所用，但我们又不要被其绑架，要恰如其分地使用才好。”整个主旨发言，娓娓道来、精彩生动、内容丰富，赢得全体教师的热烈掌声，为如何更好地开展混合式教学提供了很好的帮助。大家在听取发言后，结合任教课程，就开展混合式教学进行激烈的讨论，提出许多建设性的观点和意见。
总体来说，线上和线下教学各有所长，线上模式可以让学生具有更多充分体现个性化学习的特点，强调的是主动学习，可以根据自身的需求，灵活地选择安排适合自己的学习方式、时间、地点及学习进度等；线下模式更多的是实际互动，经验分享，能直击结果。在实际教学过程中，两种教学模式可以相互补充。