蒋海瓯，男，1963年出生，中共党员，省数学特级教师。1984年从丽水师专毕业后分配到青田中学任教至今。
温家宝总理说过：教师是太阳下最光辉的职业。青田中学的数学老师蒋海瓯以其硕果累累的教育成绩和甘为人梯的教学精神获得了青田县首批“突出贡献人才奖”。
“生就了小河的秉性，惟有不停地奔流……”这句话，是蒋海瓯的座右铭，也是他23年讲台生涯的写照。自1984年8月从丽水师专毕业后，蒋海瓯一直在青田中学任数学老师，在23年的教坛生涯中，他曾先后被评为“全国劳动模范”、“省功勋教师”、“省特级教师”，被确定为“省中小骨干教师高级访问学者”，连续5次获“市科学青年奖”，受聘为浙江师范学院数理学院“学生成长工程导师”和浙江师范大学研究生学院“硕士论文评审专家”，主编七部、参编五部教学指导用书，他的近50篇论文在《亚洲教育》、《光明日报》、《中学理科》、《中学教研》等国际性、全国级、省级学术刊物上发表并获奖。
“对教育的爱、对学生的爱是他事业的最大追求”
出于对学生的爱护，他以他的睿智和幽默“四两拨千斤”，让学生的调皮成为活跃课堂氛围的契机。也是出于对学生的爱，他巧妙地运用教育艺术让学生及时认识到自身的不足，让他们知道“孰是孰非”，达到了最佳的教育效果。
一向以严谨而著称的数学常常成为枯燥、抽象、严谨、深奥的代名词，很多学生谈“数”色变，对数学很是畏惧。但在蒋海瓯的眼里，数学教学不是枯燥乏味的课堂任务，而是生活的最大享受。他感言：教数学的关键首先是要培养学生对数学的兴趣，使数学成为学生的一种爱好和一大兴趣，最终让学生体验和享受到数学的快乐！然而把数学当成一件快乐的享受并不是件容易的事情，为了做到这点，蒋海瓯精心设计每一堂课，教案一写就是三四张，每一道题每一个知识点，他都力求能通过典型例子的分析和学生自主探索活动，化枯燥为生动，变抽象为直观，使数学教学生动活泼、通俗易懂，让学生们能够在轻松快乐的状态下理解数学的“美”。
“将欲取之，必先予之。”蒋海瓯深谙这句话的道理。“要想学生信任你，尊重你，你必须要先认可他，理解他。”一直以来，蒋海瓯是这么说，也是这么做的。从教以来，蒋老师担任过从初一到高三各种类型班级的班主任，任教过理科班、文科班、尖子班、重点班、平行班、普通班、快班、慢班等各种班级。他擅长开发学生的思维，引领学生快乐地学习；他擅长巧设疑问，运用“导而弗牵，开而弗达”的启发式教学法，发展学生的能力，促进学生健康地成长。
甘为人梯 硕果累累
教学的同时，蒋海瓯也刻苦钻研，在个人的学术造诣上取得了很大进展，他的论文《新课程标准下中学数学教师角色的准确定位》2006年获“第六届全国中学数学教育优秀论文二等奖”及“2005年浙江省优秀教学论文”一等奖，论文《引发学生主动参与课堂教学过程——建构主义理论引领下的中学数学教学》被评为“2006年浙江省优秀教学论文”一等奖，课题《立体几何起始课的创新设计》等3项荣获“全国创新教育教学设计评比”一、二等奖，《高一数学学习障碍成因分析与教学对策》等四项获市级优秀课题二等奖……
多年来，蒋海瓯的教育教学成绩也得到了社会的普遍认可，成为市学科带头人，主编了《中学数学同步指导（初中复习分册）》、《数学思想方法与建模技巧》，《新高考考点精析与星级训练》丛书等共计约208万字，其在数学教学和高考专题方面的科学研究引发了良好的社会反响，引起了有关专家学者和社会的高度关注，2004年浙江省第一次实行高考自主命题，蒋海瓯光荣入选高考数学命题专家，其工作水平得到高度评价。
“能整个人走进学生的心田是他做老师的最大成功”
二十年来，蒋海瓯扎根侨乡，爱岗敬业，一身为教学，一心为学生。当年跟他一起分配到青田教学的师专同学大都出国淘金了，他的多个亲戚也在国外经商创业有成，而蒋海瓯二十多年来始终甘于寂寞，默守清贫，坚守三尺讲台不放松，用他自己的话说，数学教学已经成为他生活中不可或缺的一部分。
他善于创设情境，因材施教。蒋海瓯如此描述他对事业的追求：“怀平平常常心态，教快快乐乐数学，度实实在在人生。”一句话，显露了他豁达、乐观、积极的人生态度。他视学生为最大的人生财富，视数学教学为演奏一曲美丽的音乐。他平凡、和善、儒雅，如他的一位学生在给他的来信中所说：“您没有那咄咄逼人的锐利，没有语惊四座的哲思，但您给我的感觉，更像是完完整整的一个人，平平静静的一潭水，温温和和的一阵风”。
以一份安心教育、淡泊谦和的情怀心系教育、情注教坛，蒋海瓯用真心教育学生传授知识，用真诚做平凡实在的侨乡人，他正像“海鸥”一样，引领着学生在数学海洋上的天空快乐翱翔！
寄语感言： 获知母校百年庆典将临，我不禁心驰神往于三十年前的母校生活：教室、操场、寝室，周边的山山水水，张张熟悉的笑脸，许许多多悠远而又回味无穷的青春故事。回首三十年人在旅途风雨兼程，三十年韶华匆匆花开花落，在母校的经历是我生命史上最重要的篇章之一。