巴尔扎克说：“一个能思想的人，才真是一个力量无边的人”
——题记
缙云中学的校长李岳林正是一个能思想的人。作为丽水师专物理专业78届毕业生，李岳林在教育这块沃土上辛勤耕耘，无怨无悔。如今的他，已是中学物理高级教师，省教坛新秀；他还是丽水市物理教育学会副理事长，丽水市知识界人士联谊会副会长、缙云县知识界人士联谊会会长；他还是缙云县政协副主席，浙江省第七、八届政协委员。
提起母校，他说，两年的求学生涯，让他懂得如何做老师，同时也让他学会如何做好老师、好校长。他把母校“学高为师，身正为范”的教诲当作自己的座右铭，也正是这句话，为他精彩的人生作了生动的注释。
学高为师
学高为师，就要有深厚的专业知识。“师者，所以传道、授业、解惑也。”要做一个优秀的教育工作者，就要有一定的知识储备与知识厚度。在缙云中学执教期间，李岳林勤学善思，崭露头角，获得了“省教坛新秀”的荣誉称号。
在缙云县教育局教研室工作期间，他主持编写的《小学<生活指导>活动课实验教材的研究与实践》课题在95年获全国活动课程实验教材二等奖，《以落实素质教育目标为突破口的课堂教学方法区域性改革实践》的课题前瞻性地提出了“学生为主体”、“互动教学”等全新理念，在全市乃至全省范围内引起了强烈的反响。
担任缙云中学校长后，他又组织了《高中生学习兵法》的编写工作，主持国家级课题《构建教育教学案例信息库的研究》、全国教育科学“十五”课题《语文互动教学学生主体活动组织研究》、省“十一五”重点课题《网络环境下认知教育校本课程研究与实践》等研究工作；他还在全校范围内大兴科研创新之风，2007年9月，凝结着全校教师智慧的《现代高中教学论》一书付诸出版，这本填补国内空白的著作不仅是缙云中学以教科研兴校的表征，更是李岳林多年实践的智慧展现。
身正为范
作为一名合格、优秀的教师就要身体力行，要能影响学生。李岳林说，做个好老师，不仅要有渊博的知识，还要爱学生，要有强烈的责任感。他一直强调教育肩负责任，一代人的未来寄托在教育工作者身上。
在学校管理的各个领域和细节中，无不渗透着他那“以人为本”的理念。以尊重人、关心人和信任人为学校一切工作的基点，以造就人、成全人和发展人为学校一切工作的核心。他始终坚持三个第一：“老师是领导的第一服务对象”、“学生是老师的第一服务对象”、“学生的第一任务是学习”，从而大大开发了教师资源、学生资源，提高了学校的教学质量。
做为一名校长，李岳林有着更强的责任感与使命感。他说，校长对老师来说是一座山，校长就要让老师们有依靠、有安全感。也正是这种无形的责任感与使命感促使他在学校资金、师资、生源短缺的困难中坚强地挺了过来
累累硕果
在李岳林与他的优秀教师团队的努力下，凭着他们坚持的“霉干菜精神”、团队精神与创新精神，缙云中学在激烈的高考竞争中连续多年保持重点率高、本科率高、高分群多的“三高优势”，跨入全省重点中学第一方阵行列，展示和确立了丽水市基础教育窗口学校的形象和地位。2004年，缙云中学被省人民政府授予“浙江省模范集体”称号，2005年，李岳林当选“浙江教育年度影响力人物”。
寄语感言：对于母校，李岳林直言对他的影响很大。在谈到对母校的希望时，他认为教育事业的发展关键要靠师资力量，教育质量的提高要靠师资整体水平的提高。丽水学院作为师资培养的摇篮，要重点做好培训工作，要把培训机制落到实处。